夏の勉強法⑤
藤岡市、高崎市のみなさん、こんにちは。
学習塾SEED塾長の杉浦です。
今日もHP・ブログの閲覧ありがとうございます。
朝方は結構強い雨が降っていましたけどね。
もう、太陽がめいっぱい頑張ってますね。
今日も夕立に注意！ らしいので、塾に自転車で来るときは、合羽を忘れずに!!
まずは、昨日の予告で今日は「国語」としてしまいましたが、「数学」の間違いでした。
すみません。明日こそ「国語」です。
気を取り直して、今日は「 数学 」の勉強法について書きたいと思います。
そもそも数学に必要な力は何か？
それは、『 計算力 』 と 『 論理思考力 』 です。
計算力は、足し算・引き算・かけ算・わり算 をいかに効率よく、かつ、正確にできるかです。
方程式や展開・因数分解も上記の計算でできますからね。
論理思考力とは、順序立てて物事を考えることです。
以前のブログにも書きましたが、家を建てるときに、２階からは絶対に作れませんよね。
１階がある程度の形にならないと、２階には着手できないのです。
つまり、『 今やらなければいけないことを把握して、次の課題を明確にすること』 なんです。
ん？
何か人生の教訓につながるような言葉になってしまいましたね。
まぁ、個人的にですが、社会で一番活躍する学問が数学だと思っていますので・・・。
すいません。それました。
さて、具体的な勉強法ですが、全学年、『 方程式 』 を解く練習に特化してみましょう。
２年生以上は連立方程式です。
なぜか？
計算力がひつようなのはもちろん、なぜ、そのような解き方になるかを考えるのに適しているからです。
２ｘ＝６ が、なぜ ｘ＝３ になるのか？
考えて解いている人と、流れで解いている人。
２００問くらいやれば大きな差がつくとは思いませんか？
いきなり難しいことはできません。
ですが、計算力（これは必須!!）を鍛えつつ、考える習慣をつけることならできます。
そのための方程式の練習です。
『 連立方程式の計算問題なら、どんな問題でも速く・正確に解ける』 ことを目標にしましょう。
一日５０問くらいが目標かな？
地道にコツコツ積み重ねましょう。
必ず、夏休み後に大きな差が生まれます!!
明日は、「 国語 」 の勉強法です。（重ね重ねすみませんでした）
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