よく読んで考えよう。

藤岡市、高崎市のみなさん、こんにちは。

 

学習塾ＳＥＥＤ塾長の杉浦です。

 

今日もＨＰ・ブログの閲覧ありがとうございます。

 

 

上の子が料理に目覚めました。

 

朝の忙しいときに、「　手伝う～　」「　卵割る～　」「　混ぜる～　」

 

など、母親の　邪魔　手伝いをしています。(^_^.)

 

時間が・・・。(>_<)

 

 

文章題が苦手な生徒が増えているように感じます。

 

それも急加速度的に。

 

 

原因は多々あると思いますが、１対１対応の問題に慣れ過ぎなのでは？　と思います。

 

〇〇県の県庁所在地は？

 

円の面積を求める公式は？

 

〇〇って漢字はどう書くの？

 

いわゆる答えが１つだけの問題ですね。

 

『　覚えればできる　』　が染み付くと、その先や根底を考えることをしなくなります。

 

漢字の由来だったり、公式のつくり方だったり。

 

覚えた先の勉強を重視したいですね。

 

 

 

おまけの問題

 

Ａさん、Ｂさん、Ｃさんは３姉妹です。

 

Ａさんは現在１０歳です。

 

Ｂさんは姉と妹がいます。

Ｃさんは昨日まで９歳でした。

 

さてＢさんは今、何歳でしょうか？　　わかるかな？

 

 

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